Fase do “não” nas crianças: o que ela revela sobre o desenvolvimento infantil segundo a neurociência
A fase do “não” entre 1 e 4 anos pode parecer teimosia, mas é um marco do neurodesenvolvimento infantil. Entenda como essa fase ajuda a desenvolver autonomia, autorregulação e tomada de decisão.
Como alfabetizar crianças com autismo: estratégias, comunicação e o momento certo para começar
Descubra como alfabetizar crianças com autismo respeitando o tempo, o interesse e a comunicação funcional. Dicas práticas e estratégias baseadas em ciência e acolhimento.
Por que mulheres autistas enfrentam desafios nas amizades e nos relacionamentos?
Muitas mulheres autistas enfrentam dificuldades sociais apesar de parecerem adaptadas. Entenda o impacto do masking, das expectativas sociais e da neurobiologia nessa jornada.
O impacto das telas no cérebro: o que pais e filhos precisam entender (e mudar juntos)
O uso excessivo de telas afeta o cérebro de adultos e crianças. Entenda como a dopamina molda nossos comportamentos e o que podemos fazer para reconectar nossas rotinas às relações reais.
O educador como ponte: a importância do professor no desenvolvimento infantil
A presença do educador é essencial no desenvolvimento de crianças neurodivergentes. Com acolhimento, adaptação e mediação, a escola pode se tornar um espaço real de inclusão e crescimento.
