Até hoje, a ciência não identificou uma causa única para o autismo. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), as evidências apontam para a participação de múltiplos fatores genéticos e ambientais. O National Institute of Mental Health (NIMH) também destaca que as pesquisas continuam investigando como esses fatores podem atuar em conjunto. Ou seja, não existe uma resposta simples para a pergunta “o que causou o autismo?”. Diferentes fatores podem participar desse processo.

O contato estruturado com animais pode favorecer o movimento, participação, interação e bem-estar de algumas crianças. Entenda quando esse recurso pode ajudar, quais são seus limites e onde buscar atendimento, inclusive gratuito.

O número de estudantes autistas nas escolas brasileiras cresceu rapidamente nos últimos anos. Agora, o desafio é garantir que estar matriculado também signifique aprender, participar, criar vínculos e desenvolver autonomia.

A expressão pais atípicos é popularmente utilizada para se referir a pais e responsáveis por crianças com deficiência, transtornos ou condições do neurodesenvolvimento, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Não existe, porém, uma única experiência de parentalidade atípica. Cada criança apresenta características, necessidades e potencialidades próprias.

Nosso cérebro cria inúmeras conexões nos primeiros anos de vida, mas também precisa selecionar quais delas serão fortalecidas e quais serão eliminadas. Entender esse processo ajuda a perceber por que experiências, brincadeiras, vínculos e aprendizagem são tão importantes para o desenvolvimento infantil.

Não existe evidência científica suficiente para afirmar que as “mãozinhas de dinossauro” seja uma característica específica do autismo. Uma possível explicação para determinadas posições corporais está relacionada à busca por conforto e autorregulação sensorial. Pessoas autistas podem apresentar diferenças na maneira como percebem e respondem a estímulos do ambiente e do próprio corpo.