Quando pensamos no Dia das Crianças, é natural pensar em presentes.
E não há problema nenhum nisso.
Ganhar aquele brinquedo tão esperado também pode fazer parte das boas lembranças da infância.
Mas existe algo que não vem dentro da embalagem: a experiência construída junto com quem a criança ama.
Uma ida ao parque, preparar uma receita, montar um brinquedo juntos, fazer um piquenique ou simplesmente permitir que a criança escolha uma brincadeira e entrar naquele mundo com ela.
São momentos aparentemente simples, mas que envolvem comunicação, atenção compartilhada, autonomia, criatividade, resolução de problemas e, principalmente, vínculo.
Aproveite para fazer diferente
Muitas famílias vivem rotinas bastante corridas.
Há horários para acordar, ir à escola, fazer terapia, tomar banho, comer, guardar os brinquedos e dormir.
E algumas dessas atividades podem ser especialmente difíceis para crianças autistas ou com outros desafios do desenvolvimento.
O Dia das Crianças pode ser uma oportunidade para tirar um pouco da pressa dessas experiências.
Seu filho não gosta de ir ao supermercado?
Talvez vocês possam ir juntos comprar os ingredientes para preparar o lanche preferido dele.
Guardar brinquedos costuma ser uma batalha?
Que tal construir alguma coisa juntos e, no final, transformar a organização em parte da brincadeira?
Experimentar alimentos novos é difícil? Cozinhar juntos permite tocar, cheirar, observar e participar da preparação sem que a única expectativa seja “você precisa comer”.
É algo que trabalhamos muito dentro da perspectiva da ABA Naturalista: o cotidiano oferece inúmeras oportunidades de aprendizagem quando conseguimos aproveitar a motivação e os interesses da criança.
Não precisa ser um programa extraordinário
Às vezes, os adultos colocam tanta expectativa em datas especiais que acabam criando um roteiro difícil de cumprir.
Não precisa ser assim.
Pode ser parque, bicicleta, bola, massinha, cabana na sala, bolo feito em casa, pintura, passeio com o cachorro ou uma tarde construindo um brinquedo com caixas de papelão.
Observe o que desperta o interesse do seu filho e participe.
E participar não significa comandar a brincadeira.
Deixe que ele escolha também.
Espere uma ideia, acompanhe uma iniciativa, permita que ele tente fazer sozinho antes de oferecer ajuda.
Para algumas crianças, inclusive, lugares muito cheios, barulhentos ou uma mudança grande na rotina podem tornar o “programa especial” bastante desconfortável.
Criar uma boa memória não depende de fazer aquilo que todo mundo está fazendo, mas de encontrar uma experiência que faça sentido para aquela criança.
No futuro, talvez seu filho nem se lembre de todos os brinquedos que ganhou em cada 12 de outubro.
Mas muitas das experiências vividas ao seu lado estarão presentes na maneira como ele aprendeu a brincar, experimentar, confiar, se comunicar e se relacionar com o mundo.
Neste Dia das Crianças, dê o presente, se quiser.
Mas também se permita brincar, diminuir a pressa e entrar um pouquinho no mundo do seu filho.
Pode ser justamente aí que vocês construam a melhor lembrança do dia.
Com carinho,
Mayra Gaiato – Psicóloga e neurocientista
